Aprendemos innovando

Bienvenidos/as de nuevo a mi blog, en esta ocasión vamos a hablar sobre una metodología innovadora: el Art Thinking. El Art Thinking es una metodología que pretende cambiar la educación utilizando las artes. La educación artística permite que los alumnos/as desarrollen el pensamiento crítico visual. Estamos en un mundo en el que la mayoría de los estímulos que percibimos son visuales y es por ello por lo que debemos de aprovechar esos recursos para que nuestros alumnos/as accedan al conocimiento. Hay que dejar atrás el pensamiento de que la educación artística es simplemente realizar manualidades, pintar o hacer murales, que es lo que en todos mis años de escolarización me han enseñado. Mediante la educación artística podemos adquirir un pensamiento crítico que nos permita decidir por nosotros mismos lo que queramos hacer. Los docentes deben posibilitar a sus alumnos recursos visuales que les hagan pensar, que entiendan el por qué de las cosas y disfruten con el arte. En...

Bienvenidos/as de nuevo a mi Blog, en esta ocasión vamos a hablar de un colegio innovador. El colegio Andolina está situado en Gijón, Asturias. En él se imparte Educación Infantil y Educación Primaria. Es un centro educativo que surge de la necesidad de diversas familias de escolarizar a sus hijos/as en un colegio diferente que no siga la metodología tradicional. Es un centro educativo que está declarado de Interés Social y está aprobado por la Consejería de Educación. Raquel Matellanes es maestra de este centro y hemos tenido la suerte de que nos cuente la forma de trabajar de dicho colegio. Utilizan un material específico para que los niños/as aprendan de los errores y de los aciertos y sepan que equivocarse, forma parte del proceso de aprendizaje.  En cuanto al agrupamiento, es de niños y niñas de diferentes edades, esto me parece una buena idea ya que se pueden socializar con niños/as de otras edades y además de aprender de ellos y ayudarles. Trabajan desde el acompañamiento em...

Bienvenidos/as de nuevo a mi Blog, en esta ocasión vamos a hablar del Aprendizaje Basado en Proyectos. El aprendizaje Basado en Proyectos, ABP o PBL, Project Learning en inglés, consiste en que los alumnos/as de forma autónoma y guiados por el docente, encuentren la solución a un determinado problema. En el Aprendizaje Basado en Proyectos se parte de la curiosidad del alumnado ante diferentes problemas que se plantean en el aula ordinaria. Los alumnos llegan a un consenso de posibles soluciones de manera cooperativa. Esto hace que el alumnado adquiera responsabilidades que con la metodología tradicional no sucede.       Se busca que el alumnado aprenda de forma activa y formen parte del proceso de enseñanza-aprendizaje.  Es importante que el docente ofrezca experiencias que ayuden a que el alumnado descubra sus capacidades innatas. En este tipo de aprendizaje el docente pasa a ser un facilitador de aprendizaje y el alumno/a se convierte en el protagonista de pro...

Bienvenidos/as de nuevo a mi Blog. En esta ocasión me gustaría hablar de las Escuelas Bosque. Me parece muy interesante el tema de las Escuelas Bosque siempre había oído hablar de ellas pero hasta llegar a mi último curso de carrera nunca me habían explicado nada. La Escuela Bosque es una manera de acercar al alumnado a la naturaleza y sacarle el máximo partido para aprenden de ella y con ella.  Estoy totalmente de acuerdo con su metodología ya que los niños/as aprenden más estando en contacto con la naturaleza. Siempre se ha tendido a pensar que los alumnos/as solo aprenden cuando están en el aula, sentados en su pupitre y creo que como mejor aprenden es investigando y explorando el mundo que les rodea.   No sirve de nada que en el aula trabajen árboles y dibujen sus hojas si no lo tienen delante, ya que cuando salgan del colegio y vean el árbol que han estado trabajando ese día en clase, no van a ser capaces de reconocerlo. De nada sirve que el docente les ponga imágenes de ...

Bienvenidos/as de nuevo a mi blog, hoy os voy a hablar sobre las características de las escuelas innovadoras ya que como futura docente me interesa mucho este tema.  La escuela “avanzada” tiene otro tipo de organización en la que disponen de autonomía para tomar decisiones y no dependen de otros organismos. Los centros privados disponen de más autonomía en la gestión del personal y en cuestiones organizativas que los colegios públicos. En los centros públicos cuestiones como la constitución del equipo de profesores o su movilidad, se toman fuera de los colegios, creo que estas cuestiones podrían tomarlas desde dentro del centro ya que son los que mejor saben el tipo de docentes que se necesita en ese centro. Creo que los centros escolares necesitan una mayor autonomía para poder abordar cuestiones fijadas dentro de un marco y ser responsables de los éxitos y fracasos del propio centro escolar. Por otro lado, que se de autonomía a los centros no debe considerarse como u...

Bienvenidos/as una vez más a mi blog, hoy hablaremos sobre la realidad aumentada en el aula. La realidad aumentada (RA) es la interacción del mundo real con el mundo virtual.  Hay muchas maneras de utilizar la realidad aumentada en el aula. En muchos trabajos de la Universidad he introducido códigos QR mediante los cuales obtienes información, este sería el nivel 0. El nivel 1 sería mediante marcadores que facilitan la superposición de elementos 3D. El nivel 2 sería el reconocimiento de fotografías que activan más información sobre la RA. Y por último el nivel 3 con el que quizás los alumnos/as estén más familiarizados, sería a través de unas gafas mediante las cuales al ponértelas interactuarías directamente con la realidad física. Los niños/as seguro que han experimentado viendo películas en 3D el cine.  El uso de la realidad aumentada se está empezando a utilizar en las aulas debido a la introducción de las nuevas tecnologías. Considero que hay que dejar a un lado el método...