Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

Bienvenidos/as de nuevo a mi Blog, en esta ocasión vamos a hablar del Aprendizaje Basado en Proyectos.

El aprendizaje Basado en Proyectos, ABP o PBL, Project Learning en inglés, consiste en que los alumnos/as de forma autónoma y guiados por el docente, encuentren la solución a un determinado problema.

En el Aprendizaje Basado en Proyectos se parte de la curiosidad del alumnado ante diferentes problemas que se plantean en el aula ordinaria. Los alumnos llegan a un consenso de posibles soluciones de manera cooperativa. Esto hace que el alumnado adquiera responsabilidades que con la metodología tradicional no sucede.  
 
Se busca que el alumnado aprenda de forma activa y formen parte del proceso de enseñanza-aprendizaje.  Es importante que el docente ofrezca experiencias que ayuden a que el alumnado descubra sus capacidades innatas. En este tipo de aprendizaje el docente pasa a ser un facilitador de aprendizaje y el alumno/a se convierte en el protagonista de proceso enseñanza-aprendizaje. Que el alumnado aprenda de forma activa es beneficioso para ellos ya que aumenta su interés y motivación teniendo ellos/as mismos que solucionar problemas. El aprendizaje activo fomenta la interacción con los compañeros/as y aprenden a escuchar y respetar las opiniones de los demás.
 
El hecho de que los alumnos/as investiguen y exploren hace que estén más motivados para aprender nuevos contenidos, los alumnos sienten los temas tratados más cercanos y por lo tanto conectan con su realidad. El ABP favorece la inclusión del alumnado ya que, cada alumno/a tiene un papel importante dentro del proyecto y todos/as son fundamentales para llegar a la solución. Al ser un aprendizaje cooperativo ningún alumno/a se quedaría apartado y podrían crearse vínculos que antes no existían. 
 
El ABP favorece la atención a la diversidad estimulando tanto a estudiantes con problemas de aprendizaje como a los alumnos/as más avanzados ya que cada uno/a trabaja a su ritmo. 
 
Con esta metodología se incrementa la ayuda entre iguales, esto mejora sus capacidades comunicativas, la resolución de conflictos y el proceso de aprendizaje individual y grupal. Por otro lado, el alumnado está más motivado en la adquisición de contenidos ya que se desarrollan habilidades para resolver situaciones reales. Gracias a esto los alumnos/as desarrollan la confianza en sí mismos y una actitud crítica ante la capacidad de tomar decisiones. El docente ayuda a pensar críticamente sobre los temas que se están tratando y incita a los alumnos/as sobre la investigación que están realizando. Por otro lado, el discente asume la responsabilidad de su propio aprendizaje y desarrolla capacidades de análisis e investigación, es decir, el estudiante aprende a aprender. Todo ello hace que se cree un clima positivo en el aula maximizando el potencial de los alumnos/as y satisfaciendo sus necesidades fisiológicas.
 
Considero que para que se produzca un buen proceso de enseñanza-aprendizaje el alumno debe tener un papel activo y el docente debe aprovechar la curiosidad de sus alumnos/as y motivarlos para realizar diferentes proyectos que se puedan encontrar en su vida diaria. Mediante el ABP se pueden aprender diferentes contenidos de manera transversal y práctica. Este método, además, fomenta las habilidades de búsqueda de información e investigación.

📹 Os dejo un vídeo que me ha parecido interesante para entender un poco mas del ABP.

Espero que os haya gustado y servido de ayuda. ¡Muchas gracias por leerme!. Nos vemos en el próximo POST.

¡Innova para cambiar el mundo! 😊